中职生的德育教育转化策略

摘要

教师要充分利用情感交流、成功体验等方式,努力帮助中职学生克服不良心理及行为习惯,帮助其树立信心,以促进中职生知识和技能水平的提高及良好行为习惯的养成。一、注重情感交流,拉近师生间的距离中职生由于学习成绩欠佳,对学习缺少兴趣,行为上又常常受到教师的批评和指责,因此心理上比较敏感,对大部分教师容易产生戒心和敌意。这些学生通常主观地认为教师看不起和讨厌他们,与老师之间存在着心理隔阂,拒绝进行情感交流。