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关于'先学后教'模式在课堂教学中运用情况的研究r——以安徽省安庆市某高级中学为例

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摘要

本文采用问卷调查法,对"先学后教"模式在课堂教学中的运用情况进行调查和分析,包括其基本使用情况以及影响因素等等,并从模式、学校、教师以及学生等方面对学校课堂教学改革提出合理的建议.

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来源
《职业》|2017年第4期|29-31|共3页
作者
张珍珍; 汪涛;
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作者单位

合肥师范学院教师教育学院;

合肥师范学院教师教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
"先学后教"模式; 课堂教学; 情况调查;

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