生物–心理–社会的医学模式下社会与心理干预在儿童口腔护理中的应用

摘要

cqvip:儿童由于其群体特殊性,在口腔护理方面面临着比成年人更多更复杂的问题。本文通立足于生物–心理–社会的医学模式背景,为儿童口腔护理提出可行性方法的应用与总结。分析儿童群体特点与在接受口腔护理过程中会面临的问题,提出通过口腔健康教育与口腔健康促进的方式,充分调度社会资源,提高患儿及家长口腔护理方面的意识知识水平。此外还应注重心理护理在儿童口腔护理中的作用,缓解诊疗中儿童的恐惧心理,提高配合度以达到更好的护理效果。