《职业形象设计》课堂实践情景结合多媒体监控教学模式的实践研究

摘要

[目的]探讨职业形象设计实践情景结合多媒体监控教学的可行性及效果。[方法]根据＂实践反思、同伴互助、专业研究三维互动＂的课堂研究模式采取实践研究,采用定性和定量研究相结合的方法进行统计分析。[结果]86%的学生对实践情景结合多媒体监控教学法表示满意并提出了意见和建议,教师也在实践中不断反思改进,取得了较好的效果。[结论]实践情景结合多媒体监控教学法为职业形象设计课程教学提出了新的方法和手段。