实践情景结合多媒体监控教学模式在职业形象设计课程中的应用

摘要

目的 探讨实践情景结合多媒体监控教学在职业形象设计课程中应用的可行性及效果.方法 采用"实践反思-同伴互助-专业研究三维互动"的课堂研究模式.结果 85.7%的学生对实践情景结合多媒体监控教学法表示满意并提出了意见和建议,教师也在行动中不断反思改进,取得了较好的效果.结论 实践情景结合多媒体监控教学模式为职业形象设计课程教学提供了新的方法和手段,值得借鉴和进一步探讨.