模块化教学培训提高高年资护士社区帮扶工作成效的作用

摘要

目的:探索运用模块化教学培训下沉社区的高年资护士社区帮扶工作成效的效果.方法:选择三级医院下沉社区进行帮扶工作的高年资护士41名,在调查其知识需求的基础上,以高血压、糖尿病、脑卒中、精神病为主要内容,采用模块化进行理论培训和实践教学.比较培训前后高年资护士专业理论成绩、核心能力以及社区医务人员和服务对象对高年资护士的满意度.结果:培训后高年资护士的理论成绩和核心能力均较培训前提高(P<0.05),社区卫生中心医务人员和服务对象对下沉社区高年资护士的满意度均较高.结论:模块化培训有助于提升下沉社区的高年资护士的核心能力,提高护理服务满意度.