《护理学基础》教学中注重护生心理危机应急能力培养的探讨

摘要

[目的]探索一种有效的培养理念,提高在校护生的心理危机应急能力,为护生临床实习及从事护理工作奠定基础。[方法]选定我校2007级护理本科生为研究对象,以新的教学理念为指导,注重护生心理危机应急能力的培养,课程结束后对研究对象进行自制问卷调查。[结果]81.05%的护生认为培养了善于观察、分析和评价的能力,73.68%的护生认为提高了应急、应变能力。[结论]以新的教学理念为指导,注重护生心理危机应急能力培养可提高护生的心理危机应急能力,但仍需进一步研究探索。