培养护生养成阅读药物说明书的习惯

摘要

同类药物因原料来源、附加成分和生产厂家不同而商品名称各异,有些名称相似的药物其性能却完全不同。临床实习护生常反映课本讲授的药物知识与临床用药相差甚远,不知如何记住所有的药物。为此,作者在临床教学中培养学生养成阅读药物说明书的习惯,收到良好效果。