护理专业专兼职教师联合授课的教学模式探讨

摘要

[目的]探索并建立适用于护理专业学生的专兼职教师联合授课的教学模式。[方法]试验班采用专兼职教师联合授课的教学模式,两个对照班分别采取单一专职教师和单一兼职教师授课的教学模式,课程结束后对学生进行问卷调查及闭卷知识考核。[结果]试验班学生对课程评价及考核成绩明显高于对照班(P0.05)。[结论]专兼职教师联合授课的教学模式有利于提高课堂吸收率,提高学生学习兴趣。