综合案例实训在培养护生评判性思维能力中的应用

摘要

[目的]探讨实施综合案例实训在培养护生评判性思维能力中的应用效果。[方法]从我院护理专业随机选择4个班级，其中2个班级为观察组93人，另2个班级为对照组95人。观察组开设综合案例实训课程，对照组仅接受常规课程的学习。两组护生均在实施前后填写评判性思维能力测量表（CTDI CV）。[结果]两组评判性思维能力测量表得分存在组间差异（P〈0.05），观察组护生评判性思维能力的提高程度高于对照组。[结论]实施综合案例实训，可提高护生的评判性思维能力。