健康教育对精神分裂症病人服药依从性影响的Meta分析

摘要

[目的]评价健康教育对精神分裂症病人服药依从性的影响。[方法]应用计算机检索中国医院数字图书馆关于精神分裂症、健康教育、依从性的文献,共有16个符合标准的随机对照研究纳入Meta分析。[结果]入选的16个研究均属同质,合并效应量OR为4.57,95%置信区间为（3.25,6.42）,合并效应检验Z=8.73,P＜0.01,与敏感性分析结果相一致。[结论]健康教育能改善精神分裂症病人服药依从性,在今后的临床实践中,可以将其当作精神分裂症一个常规、必要的治疗项目。