行为改变理论在急救技能培训中的应用

摘要

[目的]探讨行为改变理论在急救队员综合急救技能培训中的应用效果。[方法]通过举办急救学习班、高端模拟技术及急诊科实战训练对70名急救队员进行急救技能培训,比较培训前后急救队员的综合急救能力。[结果]培训后急救队员急救知识、急救技能显著提高,与培训前比较差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。[结论]行为改变理论对医院急救队员急救技能培训有指导意义,高端模拟技术可激发急救队员的急救情感,尽快进入急救角色;急诊科实战训练起到了巩固急救知识和技能的作用。