通过抢救案例讨论培养ICU青年护士评判性思维能力的效果评价

摘要

[目的]探讨抢救案例讨论对提高ICU青年护士评判性思维能力的影响。[方法]对2009年—2011年招聘入我院ICU的24名青年护士,应用抢救案例讨论法进行培训,分别在培训前后采用评判性思维能力测量表对其评判性思维能力进行评价,选择20名医生对护士的抢救工作满意度进行评价,并了解护士对此培训法的看法。[结果]抢救案例讨论实施后,护士的评判性思维特质有不同程度提高,医生对护士的满意度也显著提高,大多数护士认可此培训法。[结论]抢救案例讨论的应用,可提高ICU青年护士评判性思维能力,提高医生对青年护士的工作满意度。