高仿真病例的运用对护生护理软技能的影响

摘要

[目的]观察高仿真病例的设置对护生护理软技能的影响,探讨其对提高护理软技能的意义.[方法]收集临床真实病例,结合相关资料,设计高仿真病例,将其运用于护理教学中,通过对某医科大学护理专业学生进行问卷调查,了解护生运用高仿真病例对护理软技能的影响.[结果]在基础护理实验课护理技术操作中运用高仿真病例,护生认为有效地提高了护理软技能水平.[结论]基础护理实验课运用高仿真病例,能有效地提高护生的护理软技能水平.