父母坚持性教养态度对2岁～3岁幼儿性格形成的影响

摘要

[目的]探讨2岁～3岁幼儿父母对其坚持性教养态度及对其性格形成的影响。[方法]以本院儿保科2岁～3岁主要由父母抚养且无先天性遗传性疾病的幼儿为研究对象，由父母填写父母教养方式评价量表和幼儿气质评估表，然后以幼儿行为的5个维度为应变量，父母坚持性教养态度的5个维度和父母性别、父母学历为自变量建立累积比数Logistic回归模型，应用SAS统计软件进行统计学分析。[结果]父母坚持性教养态度在情感温暖与理解、过分干涉、拒绝与否认、惩罚方面评分差异有统计学意义；幼儿的气质与父母情感温暖、过分干涉及过度保护、拒绝否认、偏爱被试及父母学历有关。[结论]父母良好的教养态度与幼儿良好性格形成密切相关。