阅读疗法对男性慢性精神分裂症病人康复的影响

摘要

[目的]探讨阅读训练对男性慢性精神分裂症病人康复的影响,为临床康复护理提供可靠依据。[方法]将某精神卫生保健院住院男性精神分裂症病人60例随机分为观察组和对照组各30例,两组病人均继续服用原抗精神病药物治疗,实施常规护理,观察组在常规护理基础上增加阅读训练。采用住院精神病人社会功能评定量表（SSPI）在干预前及干预后2周、4周、6周、8周分别对两组病人进行疗效评定。[结果]两组病人在干预后第4周动性和交往情况、社会性活动技能及总分比较差异有统计学意义（P＜0.05）,第6周和第8周日常生活能力、动性和交往情况、社会活动技能及总分比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。观察组病人干预前后社会功能评定量表各因子得分及总分比较差异有统计学意义（P＜0.05）。[结论]阅读疗法可以有效促进男性慢性精神分裂症病人社会功能的改善。