多维透视下护理本科生“慎独”品质分析

摘要

[目的]探讨护理本科生"慎独"品质现状及影响因素。[方法]采用自行设计的问卷,对218名护理本科生的"慎独"品质进行调查。[结果]基本素质得分为（37.96±5.60）分,2.8%的护生对考试不应作弊和不闯红灯的做法自评为差;职业道德得分为（41.19±8.19）分,4.6%的护生对自觉纠正差错自评为差;"慎独"品质总分为（79.15±9.63）分,女生、大学二年级及父母教育严厉的护生"慎独"品质较好。[结论]护理教育工作者应重点加强护生的诚信教育、专业思想指导及临床带教,探索提高护生"慎独"品质的有效途径。