不同背景护士心脏生命支持训练效果分析

摘要

cqvip:目的了解心脏生命支持课程训练效果,并探讨个人背景因素与训练效果之差异分析。为未来心脏生命支持训练课程设计提供参考。方法本研究为横断性调查研究,以Kirkpatrick四层次评估模式为研究的理论基础,自编结构性问卷作为研究工具,内容包含个人背景资料及“课程满意度”、“个人专业能力提升”及“实际工作应用效果”三面向的效果评估,以我院的护理人员为对象,回收有效问卷333份。结果监护室的护理人员在实际工作应用效果优于其他科室的护理人员(P<0.05)。主管职位在个人专业能力上优于一般护理人员(P<0.05)。依据皮尔森相关分析发现,研究对象课程满意度与个人专业能力提升、实际工作应用效果呈正相关(P<0.05)。结论建议依护理人员需求安排训练及鼓励政策,导入医疗团队资源管理训练于心脏生命支持训练中,以高拟真模拟辅助训练,定期举办跨领域团队合作护理教育训练及定期不预警的进行急救综合演练测验,此研究结果可提供未来心脏生命支持训练与临床紧急应变能力提升的课程规划作为参考。