负性告知在妇科手术患者围手术期健康教育中的应用

摘要

目的:探讨负性告知在妇科手术患者围手术期健康教育中的应用效果.方法:选择2011年10月～2012年7月妇科手术患者200例,将其随机分成观察组和对照组各100例,对照组采用传统的健康教育方式,观察组采用传统与负性告知相结合的健康教育方式,比较两组患者遵医行为、患者满意度、并发症、治疗效果.结果:观察组患者的健康知识掌握情况、遵医行为、对护理工作满意度高于对照组,并发症发生率低于对照组(P＜0.05),肛门通气时间、下床活动时间早于对照组(P＜0.05),平均住院天数短于对照组(P＜0.05).结论:负性告知的沟通方式有利于提高患者的遵医行为和满意度,提高治疗效果,在妇科手术患者的健康教育中有良好的实践应用价值.