护理岗位文职人员初级晋中级培养指标体系初探

摘要

目的拟构建护理岗位文职人员初级晋中级培养指标体系。方法运用文献阅读法及德尔菲专家咨询法初步构建护理岗位文职人员初级晋中级培养指标体系。结果专家积极系数分别为95%和100%;专家权威程度为0.907;Ⅰ、Ⅱ级指标的Kendall’s W协调系数分别为0.45和0.42(P<0.001)。初步确立了护理岗位文职人员初级晋中级培养指标体系,包含Ⅰ级指标4个、Ⅱ级指标24个。结论参与专家的积极性、权威性较好,其代表性和意见协调性较高,该指标体系的构建可为各级医院制定护理岗位文职人员初级晋中级综合能力培养方案提供参考。