护理人员跨专业协作能力理论研究现状及进展

摘要

自2011年护理学成为一级学科以来,我国护理学者开始探讨护理学学科体系的发展趋势。张艳[1]从生态学视域提出我国护理学学科体系的发展框架;该框架是围绕“促进人的健康反应达到最适状态”为学科主线,在教育、科研、跨学科协作等六种关键生态因子的作用下,学科知识点逐步扩展为研究领域,直至成长为一门独立的分支学科。