提高护生儿科护理实习质量的探讨

摘要

为了提高护生儿科临床护理实习的质量,我们对儿科临床实习安排和临床小讲课方法作了改革,具体做法是:(1)创造良好的实习环境,保证护生有机会运用所学的知识进行临床护理实践。(2)变以往老师讲、学生听的小讲课形式为病例讨论式。93％的学生认为,通过病例讨论,培养了自己分析问题、解决问题的能力;81％的学生认为有助于自己语言表达能力的提高。