系统健康教育对首发精神分裂症患者家庭康复的作用

摘要

目的 探讨系统健康教育对首发精神分裂症患者家庭康复的影响.方法 将120例首发精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各60例,对照组进行精神科常规治疗护理和康复指导,研究组在此基础上分3个阶段进行系统健康教育,采用阳性和阴性综合征量表(PANSS)、社会功能缺陷筛查量表(SDSS)和 Morning Side(MRSS)康复状态量表(MRSS)评价出院后1年内两组患者的康复效果.结果 研究组患者出院后1年末PANSS、SDSS、MRSS评分低于出院时,且低于同期对照组,再入院率也低于后者,其差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 系统健康教育对首发精神分裂症患者家庭康复有明显的促进作用.