授权教育对提高血液透析患者液体摄入依从性的效果

摘要

目的探讨授权教育对血液透析患者液体摄入依从性的效果。方法采取便利取样法,选取苏州市某医院血液透析中心收治的90例患者为研究对象,按透析治疗时间分为观察组和对照组,观察组给予基于授权理论的液体摄入依从性健康教育,对照组患者给予常规健康教育。比较两组患者干预后6个月内的液体摄入依从性、急性并发症发生率。结果观察组在干预后6个月,液体摄入依从性与对照组相比明显提高（P〈0.05）。干预后1-3个月两组间急性低血压发生率差异存在统计学意义（P〈0.05）,急性高血压发生率差异无统计学意义（P〉0.05）;干预后4-6个月急性高血压、急性低血压发生率差异均明显低于对照组（P〈0.05）。结论授权教育能帮助血液透析患者提高液体摄入依从性,降低急性并发症发生率。