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医学微生物学课堂教学新模式的实践与探索

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摘要

突破传统的教育思想,确立学生是主体,能力素质是核心,提高质量是关键的教学理念,结合医学微生物学课程特点,以课堂教学改革为突破口,开展"以问题为中心"讨论式教学模式的探索,促进学生主动学习的兴趣和综合能力的提高.

著录项

来源
《医学教育研究与实践》 |2005年第6期|677-678|共2页
作者
董晓慧; 臧伟进; 楚雍烈; 杨娥; 陈瑛;
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作者单位

西安交通大学医学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教学理念; 课堂教学改革; 教学模式;

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