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赵晶晶;
哈尔滨师范大学,黑龙江 哈尔滨 150000;
民族歌剧; 木兰诗篇; 审美探究;
机译:歌剧与审美的形成从艺术教育的角度提出建议
机译:也谈“中国民族歌剧”——读《漫谈中国民族歌剧》后的联想
机译:贵州少数民族民间艺术的审美特征思考
机译:(621)艺术与教育:通过审美教育的非全文传统的艺术民主化 - 日常物体的塑料价值,民族志和解知识
机译:歌剧佳能及其审美范式作为艺术管理问题
机译:审美自我。审美味道在音乐和艺术中的重要性为我们的认识到身份
机译:艺术性 - 审美合成作为歌剧图像的基础
机译:巧妙的判断:对Visualpatterns审美偏好的心理探究
机译:支持具有一个或多个区域的绘画和图形艺术的结构(适合绘画或印刷的修饰符歌剧艺术背景
机译:增加智力探究,自然和自我意识,艺术和设计的儿童教育方法
机译:通过使用LED照明制造具有各种审美感的艺术品
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