针对西洋管弦专业视唱练耳的教学方法的探讨

摘要

学生在演奏西洋管弦的过程中会经常出现的演奏形式为重奏、协奏、复协奏，因此除了演奏者自身具有扎实的乐器演奏技能外，也需要对其它的能力进行发掘和重视。西洋管弦专业的学生都是“90”后，不仅需要科学系统的教学方法，而且还要深入领会新课改精神，普及素质教育，根据专业特点开展一系列的教学改革和尝试，以便于在有限的时间内让学生学会并掌握西洋管弦的知识。笔者在本文中就西洋管弦专业的视唱练耳进行深入的研究，以期进一步提升教学质量。