新时期吉林省农村学前音乐教育面临的问题及对策

摘要

自改革开放以来,我国渐渐地开始注重幼儿教育的发展,随着新农村建设的稳步推进,农村幼儿园如雨后春笋般的兴起,为了让农村的儿童接受优良的学前教育,应完善当前现状.音乐教育作为早期教育的重要组成部分,扮演着丰富幼儿想象力,激发创造力的重要角色,对陶冶幼儿的情感有重要作用.本文将对当前吉林省农村学前音乐教育存在的问题进行分析,有针对性的提出建议,以提高农村教学质量,并供参考.