《WTO规则与案例研究》问卷调查的反思——以黑河学院经济管理学院为例

摘要

课程的教学反思是教学改革的源动力,《WTO规则与案例研究》课程是黑河学院经济管理学院开设七年的专业课程,2013级国际经济与贸易专业是二表和三表学生兼招,二表学生求知欲强,三表学生动手能力强、有一定的创意,整体来说两类学生都希望通过新颖的教学方式和专业的课堂讲授提升知识获取的效度和愉悦感,授课教师通过抽样调查,设置问答题目就学生喜欢的章节、最希望了解的内容、最困难的学习内容进行反思,分析了学生反馈现状及原因,并最终提出改进措施.