阳明心学对人格修养的现实作用

摘要

＜正＞中国文化是有道德力的文化，中国教育是以立德树人为宗旨的教育。王阳明集立德、立言、立功“真三不朽”于一身，实现了古今圣贤的最高人格理想，其中立德排在首位。立德教育旨在培养出更好的人，而人之主宰在心，心正则身修。王阳明认为“读书只是调摄此心”，因此教育第一义在于锻炼心性，修养人格。人格修养至纯乎天理便是圣人。阳明心学认为“人人皆可为圣人”，明确指出“圣人必可学而至”。