浅谈“双减”背景下的初中英语单元复习整合课的优化

摘要

双减”政策的实施,对初中英语教学提出了更高的要求。在单元复习整合课的教学过程中,仍然存在着部分问题,影响着最终的复习效率和质量,使得初中英语教学工作质量无法得到有效保证。因此基于“双减”政策,对初中英语单元复习整合课进行优化展开已经成为当前初中英语教学中非常重要的一部分内容。本文中笔者将针对如何对初中英语单元复习整合课进行优化展开深入探究,希望可以为当前初中英语单元复习整合课程的开展提供有效参考。