小学低年级语文字理识字教学的有效策略

摘要

随着时代的发展,语文学科的教学改革,小学低年级语文字理识字教学也十分受到重视。字理识字是通过研究文字的构成,读音以及文字背后所表达的意思来重新认识文字的一种方法,它能够帮助学生了解中国古代悠久的历史文化,了解偏旁部首的发展历程和代表的意义,或是读音与文字构成的关系,使学生能够从心底燃起一股对中国文化的敬佩之以及身为中国人的自豪感。受到字理识字的影响,能够更好的学习语文基础知识,提起语文学科的学习兴趣。