小学低段语文的高效教学策略探究

摘要

教学策略的选择直接关系到教学质量的优劣,作为小学语文教师应尽可能改变传统单一性、单向性教学活动。本文以小学语文为例,通过探索小学语文课堂的有效策略,并且提出相关教学建议,希望能够为一线教师的实践教学带来参考性价值。