多向表达,畅享交流的乐趣——口语交际教学实践

摘要

口语的教学是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，也是一种教学策略和方式，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，能够让学生参与到各种活动中来，才能真实的提高表达能力。在激发学生的思维和想象力以及创造力的同时，能认真的培养学生对语言文字的情感，把自己心里的想法用丰富语言表达出来。