让阅读的梦想飞翔——浅谈“阅读-积累”的训练在农村小学的应用

摘要

“问渠那得清如许 、为有源头活水来。”小学语文学科更是进行社会交际的工具学科,其核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力,同时要结合恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。