当前“时空观念”教学的方式与缺陷——时段理论的运用

摘要

自历史学科核心素养提出以来,关于“时空观念”的讨论蔚为大观。围绕 “时空观念”落地的探索或关注时间、或关注空间,呈现出一种将时空割裂的倾向,这与历史本身的时空特质存在不可调和的矛盾。