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程芳;
四川师范大学;
四川成都610066;
西方教育; 女子教育; 差异比较;
机译:柏拉图,卢梭和尼采中的爱神:无限的政治
机译:卢梭的柏拉图启蒙运动
机译:十九世纪美国女子教育中的学术和音乐课程:摩拉维亚年轻女子学院和拿撒勒堂的比较
机译:女子大学和机构研究:数据中体现的女子教育潜力
机译:数字民主:对柏拉图,卢梭和杜威的一系列反思,以及技术在限制和解放他们的想象力方面的作用,数字创新中教育改革的困境以及丹的潜力
机译:四年中分别收集的女子大学和女子高中排球伤害数据的比较
机译:教育和知识形式:来自古老的天赋(柏拉图)和现代自然教育(卢梭)=教育和知识形态:来自古代的天赋和现代自然教育(卢梭)
机译:社区服务作为继续教育。 s.N.D.T.女子大学,孟买,于1976年11月8日至10日举行
机译:女子围裙,配备游戏和教育元素。
机译:女子学校的普通教育和缝纫班工作表。
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
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