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陈; 婷;
湖北省武汉体育学院研究生院;
湖北武汉430079;
运动教育模式; 学理依据; 教学实施;
机译:可持续性,认识论思考和教育实践的科学教育:从自然科学到跨学科
机译:美国妇女对心脏病风险和预防的认识,认识和知识。美国心脏协会妇女心脏病和中风运动工作队。
机译:LGBT年轻的成年人对这种自由生活烟草公共教育运动的认识和接受性的认识
机译:使美国工程劳动力履行:认识到产业参与在专业研究生教育中的重要性
机译:在局部控制环境下考虑采用和实施下一代科学标准的思考:通过教育政策支持科学认识论
机译:来自美国国家科学院:美国国家研究委员会科学教育委员会的概况以及作为科学老师的个人思考
机译:通过文化视角审查批判性思考:美国亚洲批判思想运动潜在见解。多重文化教育改革
机译:加强sTEm教育和劳动力管道:BHEF美国sTEm教育模式对sTEm高等教育和劳动力项目的启示
机译:教育性的仿人游戏设备使学习认识和认识一系列人和主题成为可能
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:外科手术数据的模式内同步(相关申请的交叉引用)本申请于2013年3月15日提交,名称为“病理学追踪的系统和方法”,美国临时申请号61/801。 ,282,其全部通过引用并入本文。本申请于2013年3月15日提交,要求美国临时申请号61 / 800,911的优先权,其名称为“高光谱成像设备”,其全部内容在这里。通过引用并入。本申请于2013年3月15日提交,并要求美国临时申请No.61 / 801,746的优先权,其名称为“ Insert Imaging Device”,在此引用其全部内容。合并为。本申请于2013年5月1日提交,并要求美国临时申请No.61 / 818,255的优先权,其名称为“ Insert Imaging Device”,在此引用其全部内容。合并为。此申请也于2月3日15日提交
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