小学语文课本插图在口语交际教学中的应用

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确了口语交际能力的重要性,要求学生能熟练的与人交流,主要从“听”“说”两方面出发,培养学生的日常交流能力。此要求需学生在真实情景下掌握学习。由于口语交际教学最终指向提高学生在现实生活中的人际交流素养,因此需要教师在具体情境的创设中,在听说双方的互动中,训练学生倾听、表达和应对的能力。本论文重点研究如何利用插图创设具体的情境,进行口语交际的教学。