英语专业学生学习动机衰退研究

摘要

动机衰退是影响二语习得的重要因素之一。本研究通过问卷调查了154名英语专业学生的动机衰退情况。结果显示,影响英语专业学生动机衰退既包括学习信心、学习策略、学习倦怠等内部因素,也涉及教师教学等外部因素。这说明英语专业学生的动机衰退受到内外因素的共同影响。面对动机衰退,积极的自我调节和在教师帮助下开展的信心提升、自主学习及归因训练都是有效的缓解措施。