中外合作办学项目公共英语分层次教学的实践与探索——以郑州铁路职业技术学院国际教育学院09级护理专业为例

摘要

本文以郑州铁路职业技术学院国际教育学院09级护理专业为例,分析研究了分层次教学法的理论背景、实施过程和教学效果,认为分层次教学法虽然具有一定的优势,但在提升教学质量方面并没有完全实现预期的教学效果,甚至还带来一些负面影响,因此在中外合作办学项目中应当谨慎采用.