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高校辅导员绩效考核的评价与反馈机制探究

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摘要

高校辅导员绩效考核应根据工作特点和存在问题,确立科学指标,注重个体差异,体现全面考核,兼顾团队合作,发挥激励作用,完善评价机制;明确考核目的和发展方向,公开考核流程,建立沟通渠道,完善反馈机制.

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来源
《新西部（下旬刊）》 |2014年第1期|9189-9189|共1页
作者
裴宇;
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作者单位

泸州医学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高校辅导员; 绩效考核; 评价; 反馈; 机制;

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