在高职院校人才培养中实行半工半读学习制度的思考

摘要

在高职院校推行半工半读学习制度，有利于提高人才培养质量和办学资源的优化配置，可实现学校、企业和学生的“三赢”。应以灵活多样的形式推行半工半读学制，其中加强校企合作是推行工学结合、半工半读的关键，优化人才培养方案是龙头，创新管理机制是保证。