《微型计算机原理与接口技术》实验教学体系改革

摘要

本文结合上海星研微机原理实验教学仪器—STAR ES598PCIS和陕西科技大学实际,提出了设计层次化的新实验内容、新实验教学方式、新实验学习方式以及新实验考核方式等关于《微型计算机原理与接口技术》实验教学体系的改革思路,以期培养具有能分析、能实践、能创新、能协作的＂四能＂优秀学生。