网络环境下少数民族地区高校预科生导读服务初探

摘要

针对少数民族预科生信息处理能力弱、知识面较窄、就业困难等现状，高校应充分利用网络环境开展好预科生导读服务。树立为少数民族学生读者服务的意识；开展多元化导读活动；建立少数民族历史文化特色馆藏；积极培养少数民族馆员；借助于微信公众号推送导读信息；加强培养少数民族预科生的信息素养。