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新课程背景下历史教师的素质重塑

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摘要

课程改革潮流中历史教师应该树立强烈的危机意识,有效地改进教学行为,从封闭式教学向开放式的"教与学"转变,培养学生"以思助学"的学习方式,不断汲取新知识,积极参与教育科研等方式实现素质的重塑,充分适应新课程背景下教育对教师提出的挑战和考验.

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来源
《中国新技术新产品》|2009年第12期|236-237|共2页
作者
李碧珍;
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作者单位

福建省闽清县第一中学,福建,福州,350800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高中历史; 课程改革; 自我更新; 素质重塑;
入库时间 2023-07-24 16:34:07

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