自媒体环境下高校思想政治教育主客体关系重构的原则和路径

摘要

自媒体时代下,大学生的主体性不断凸显,传统单子式的主客体关系已经无法适应当下教育者与受教育者的交互,亟需一个更具现代性教育特点的理论指导,对高校思想政治教育主客体关系加以重构。以主体间性理论为指导,以自媒体网络空间为背景,遵循以人为本、平等共进、自主建构的基本原则,从网络空间是主体交互的共同客体、受教育者是主体交互中的自律主体、教育者是主体交互中的他律主体来探讨自媒体环境下高校思想政治教育主客体关系的生成机理。通过解构绝对主导,重塑交往观念;打破教育隔阂,聚焦共同客体;创新课堂教学,加强主体互动这三个方面探寻高校思想政治教育主客体关系重构的路径。