试析如何提高高职教育教学质量

摘要

现如今,国内的高等教育基本上进入了一个稳定发展的阶段,而职业教育仍存在不少阻力,存在教学质量偏低的现象,尽管在国家积极的鼓励和引导背景下,国家政策在地方落实上仍然没有实质的推动,社会上对职业教育的偏见仍然存在,以及教师不能够真正满足双师的资质要求等,均称为阻碍我国高职教育发展的巨大影响因素。文章基于知识经济的时代背景,从不同角度分析高职教育所存在问题,并有针对性的提出相关改革创新策略,尽量提升职业教育在中国社会中的地位与作用。