主体异步分类推进教改中融入体验式物理教学

摘要

初中物理课堂教学的核心是强调以学生为主体的教学现阶段，我国的教育特别是基础教育的焦点主要集中在教育个性化方面，目标就是把每一位学生都培养成为富有个性和创造性的人才《主体异步教学模式下双案一体化小组合作高效课堂研究策略》开展多年来，积累和创造了许多教学经验，物理教师做到了“以学生为主体、教师为主导，主体异步、分类推进”.