医学院校辅导员与专业课老师共建医德医风的研究

摘要

在“三全育人”的大背景及医疗卫生事业快速发展的时代下,高校所有教师都承担着育人责任,对医学生的培养要注重加强医德医风教育,提升学生综合素养。医学生的医德医风教育具有系统性和长期性的特点,辅导员队伍或专业课老师队伍无法有效、独立地完成,只有二者相互结合,共同发力,才能有效创建协同育人的大环境。文章通过对医学院校辅导员与专业课老师队伍共建医德医风的必然选择进行了分析,对二者共建医德医风的现实状态进行了探究,从营造医德医风教育良好氛围、搭建共建医德医风教育平台及完善共建医德医风教育考核与奖励机制三个方面提出了医学院校辅导员与专业课老师共建医德医风的策略。